Motivatie1

Vrijwel alle onderwijskundigen gaan er van uit dat mensen en vooral kinderen willen leren. Als ze dat niet meer willen dan doen we iets verkeerd. Er zijn veel terreinen van verkeerd reageren op lerenden. Beloning en straf werkt lang niet altijd goed. De inhoud van het aangebodenen kan onteressant zijn. Het abstractieniveau van het aangebodene kan te hoog zijn. De verwachting van ouders en lerende kunnen onrealistisch zijn... en ga zo maar door.

De motivatie van binnen uit (intrinsieke motivatie) staat onder druk van buiten af. Er is ook sprake van extrinsieke motivatie. Het studiemateriaal prikkelt nieuwsgierigheid. Studie wordt beloond doordat het waardering oplevert, het betere toekomst verwachtingen schept en zo meer.

Onderwijskundigen als Parkhurst, Montessorie, Dalton besteedden veel aandacht aan de geschiktheid van de lesmaterialen en de organisatie en het begeleiding van het leren. Zij gaan er vanuit dat de leerwegen per individu verschillend zijn en ook het tempo.

Het denken van Rogers is een vervolg hierop. Hij is extremer in zijn opvattingen en zegt dat niemand een ander iets kan leren. Je moet de omstandigheden zo optimaliseren dat iemand die wil leren het ook kan. De verantwoordelijkheid voor het leren ligt bij degene die leert. De verantwoordelijkheid voor het faciliteren ligt bij de docent, de school, de maatschappij.

De rol van de docent als begeleider is vanuit de geschetste visies steeds verschillend.

Indirect zegt Piaget ook veel over motivatie. Hij onderscheidt vier fasen in de ontwikkeling van het denken van kinderen. Onderwijs moet in de pas lopen met die fasen van ontwikkeling. Lesmateriaal moet ontwikkeld worden voor verschillende abstractieniveaus. De theorie van Bloom, waarin en aantal niveaus in het begrijpen onderscheidt, sluit hier goed bij aan.
Wordt het onderwijs op een te hoog abstractieniveau aangeboden dan is demotivatie voorspelbaar omdat het leren geen succes heeft. Wordt het onderwijs op een te laag niveau aangeboden dan verwijnt de interesse door gebrek aan uitdaging.                                                                                                                                        Lees verder